驻马店市第三高级中学特色办学系列报道之二

 驻马店市第三高级中学特色办学系列报道之二

从先学后教开始改变僵化课堂

学生学得高兴老师教得轻松

□周刊记者 肖婷婷

 通讯员 王汝君 文/图

教学质量是学校发展的生命线。市第三高级中学（简称“市三高”）作为一所从原商业学校改制而成的普通高中，与一些名校相比，在师资、生源等方面存在明显差距。

近年来，学校积极探索，狠抓教育教学管理不放松，始终坚持教师为主导、学生为主体的教学原则，开展了“先学后教，当堂训练，一课一研”的教学模式，教育教学成绩取得了长足发展，可谓是学生学得高兴，老师教得轻松。

统一教研 

让老师在学习中提高教学能力

是什么让市三高从当时的几百名学生，发展到目前在校学生2000多名？我相信这一定离不开学校老师、学生的共同努力。昨日，记者在市三高采访了该校市级文明教师吴帅。他告诉记者：“当班主任三年来，我最大的感触就是，学校通过师带徒、结对子的方法，加大了对年轻教师的培养力度，使年轻教师很快融入教学工作中。学校每周统一备课、教研，组织骨干教师和青年教师进行观摩课、优质课的展示和交流，鼓励和支持我们外出学习，不断提高教学能力。”

目标是舵，行动是帆。明确的目标无疑可以产生强大的学习动力。该校高三英语教师李玉苗表示：“教育的目的是让学生共同进步。但针对学生底子差的实际情况，因材施教，使他们的学习成绩逐步得到提高。”

李玉苗说，在教学时他们利用每一次阶段性考试，帮助学生制订近期目标，以此来告诫学生不能“游离”得太远。早晚自习课以及班会，也是对学生进行理想、情感教育的最好平台，任课教师以及班主任在这些时间找学生谈心，疏导学生学习、生活上不顺心的事，引导学生改进学习方法，提高学习效率。

先学后教

让学生成为课堂上的主角

 每堂课都是从学生先预习开始的。

市三高校长张学武介绍，近年来，学校采取有效措施，减轻学生课业负担，结合学生实际，以减容降难、听懂学会为要求，做到有的放矢。并结合新课程开展“先学后教，当堂训练，一课一研”课堂教学模式，取得了一定的成效。

张学武表示，老师每周集体备课、听课、评课等，大大增加了教师备课的广度和深度，从而为提高教学效率、指导学生高效学习打下基础。

同时，学校推行“家长开放日”活动，邀请家长深入学校、班级，通过看环境、听课堂、提建议几个环节，零距离感受学校管理及教育教学活动开展情况，进一步深化了家校沟通。 

在考风考纪上，学校更是认真对待，成绩差不可怕，可以查找原因以便改正，但绝不能为了面子弄虚作假。为了提高课堂教学质量，学校开展教师上公开课，骨干教师、学科带头人上示范课，利用每周教研活动时间评课，并对教学先进人员进行表彰、奖励。

与此同时，学校每学期均评选“学生最喜爱的教师” 、“先进工作者”、 “优秀党员” 、“师德标兵” 、“文明教师”等，让教师从身边同志学起，树立了教师在学生心目中的良好形象，使教学质量得到了明显提高。

采访到最后，该校校长张学武表示，学校的未来发展，我们还有很长的路要走。我们相信三高人凭着团结向上、拼搏进取的高昂斗志，凭着苦干、实干、巧干，加上决不服输的精神，定会创造一个又一个奇迹。

责任编辑：wtt

文章来源：http://www.zmdnews.cn/2018/0523/476050.shtml