平舆实验中学初中部：早读晚习 不止于奋斗

记者 田瑞德 通讯员 姚卫东

黎明即起，孜孜为善。清晨，太阳将她的光芒洒向整个校园，朗朗的读书声不绝于耳，处处弥漫着一股浓厚的书香气息，平舆县实验中学校园里越发显得沉稳厚重。

人们常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上，天刚蒙蒙亮，孩子们就已经坐在教室里开始了早读，教室里传出了学生们的朗朗读书声。该校在培养学生学习习惯的同时，更注重学生的行为习惯的培养。

学生每天早上按时来到教室，自觉开始一天的学习。每一个孩子会选择适合自己记忆方式诵读记忆：大声读、小声读甚至默读、坐着读，站着读、个人读、对读、群读、先读后写、边读边写等等。有了这样良好的学习习惯和行为习惯，有了这样的学习劲头，孩子们怎能不会取得进步？老师们也会陪在孩子们的身边，监督和指导孩子们读书。为孩子们答疑解惑，提供背诵的方法，听写汉语生词或英语单词，了解学生背诵情况。老师的陪伴让孩子们的读书更激情、更高效。

经过了一天的课堂学习，晚自习成为了孩子们温习白天学习内容，营造浓厚学习氛围的阵地。实验中学的晚自习将时间完全留给孩子，但是会帮助孩子们将时间切块，切分为语文时间、数学时间、物理时间、化学时间、英语时间等等，既帮助孩子们规划时间、提高学习效率，也能让孩子们结合自己的情况自主学习、查缺补漏、消化一天的学习的知识。

在自习过程中，班主任或任课老师会一直陪伴在孩子们的身边。除了孩子们遇到不懂的问题的时候，为孩子们提供思路，鼓励孩子自己解答；还会结合实际情况，找个别学生进行谈心和阳光辅导，帮助他们解决生活、学习中的各种小烦恼、小问题。

实验中学的每一个孩子都是自己幸福大厦的建筑师。在早读晚习的时间里，不仅仅看到孩子们一个个奋斗的身影，还有老师贴心陪伴的温暖。在孩子们的身上，看到了努力向上的精神，看到了他们对知识和时间真诚的态度，看到了他们成长中的良好习惯，看到了他们身上坚毅自律的品质，看到了他们致力于做时间主人，看到了他们对理想的追求和对未来的渴望。

该校的老师表示，会一直陪伴着孩子们，助力孩子们实现自己的理想。朝气随书声，星光耀笔耕，学厚自高远，行健定功成。

责任编辑：魏甜甜

文章来源：http://www.zmdnews.cn/2020/0930/612876.shtml