有趣的“尺”

驻马店实验小学南区二（3）班 邓允浩

周末，我和妈妈进行了一次有趣的测量。通过这次测量，我学会了用各种测量工具，测量自己身边熟悉物体的长度和高度，学会了正确测量物体的方法，掌握了测量各种物体的技巧。

经过测量，我知道了课桌的长大约1米，门高大约2米，黑板长大约4米等，这些物体的长度像一把把小尺子，可以帮助我更好地了解其他物体的长度。

在测量中，最有趣的是测量妈妈的头围。妈妈的头围怎么量？于是，我和妈妈开始上网查。经过查阅资料，我知道了妈妈的头围从眉弓上缘和枕部最高的部位绕头一周。我用软尺按照这个方法测量了一下，妈妈的头围是53厘米。

假设有一条鳄鱼身长6米，如果我要测量这条鳄鱼的长度，我认为可以有很多种方法来进行对鳄鱼长度的描述。方法一：一个学生的一庹是1米20厘米，5名学生手拉手就和鳄鱼差不多长；方法二：一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着的肩宽和鳄鱼差不多长；方法三：一步长50厘米，那么12步就和鳄鱼差不多长了……

学习了《量一量，比一比》一课，我知道了生活离不开测量。如果在生活中，没有带尺子的情况下，需要测量一个物体的时候，我们可以用自己的身体“尺”来进行估量物

体的长度或高度。

（指导老师：李莹）

责任编辑：闫继华

文章来源：http://www.zmdnews.cn/2021/0106/627268.shtml