市第一人民医院为多动症患儿点亮新希望

驻报全媒体记者  王捷  通讯员  邢小宝

近日，一位患儿家长来到市第一人民医院发育行为儿科向这里的医生、护士、康复师表达感谢，称自己多动症的儿子经过康复治疗后，注意力明显提升，学习也进步了。

10岁半的君君（化名），一年前出现注意力不集中、学习积极性下降，做作业拖拉磨蹭等现象，家长试着引导他、给他讲道理，可是孩子不但没有长进，情况还越来越糟糕。无奈之下，家长带其去医院就诊咨询，被诊断为“注意缺陷与多动障碍，伴学习困难”。

为帮助孩子改善这些症状，家长带着他辗转多家医院，曾给予药物治疗，但副作用大且易反复，后经人介绍，来到市第一人民医院发育行为儿科寻求进一步治疗。入院后，经过对君君的情况进行全面了解后，该科主任于献英带领康复治疗师团队为其制定了详细的治疗方案，决定利用奥尔夫音乐治疗来帮助进行康复训练。

康复治疗师们利用奥尔夫音乐治疗及注意力行为训练等相结合的方式对君君进行康复训练。经过一段时间的康复治疗后，君君注意力明显改善，学习也明显进步。

奥尔夫音乐治疗其核心理念是“原本性音乐”，强调音乐是人类与生俱来的能力，每个人都具备音乐潜能。它有很多优点，比如，通过即兴演奏、歌唱、舞蹈等丰富多元的音乐活动，充分激发个体的音乐潜能，进而促进身心健康发展；孩子们通过拍手、跺脚、敲击乐器等方式，全身心投入到音乐中，这种多感官的参与能有效刺激大脑的发育，全面提升感知能力，让孩子对周围世界的认知更加敏锐；无论是跟随节奏的律动，还是参与音乐游戏，都需要孩子集中注意力。在这个过程中，孩子的注意力会得到锻炼，逐渐学会专注于一件事情，持续时间也会不断延长；奥尔夫音乐治疗通常以小组形式开展，孩子们在合奏、合唱、互动游戏中，学会与他人合作、交流，建立良好的人际关系；孩子们可以通过歌唱、演奏乐器等方式，自由地表达内心感受，释放压力和负面情绪。当孩子感到焦虑或烦躁时，参与奥尔夫音乐活动，能帮助他们平静下来，获得愉悦和满足感；通过歌唱、朗诵童谣等活动，孩子的语言表达能力能得到锻炼，发音更加清晰，词汇量不断增加，表达也会更加流畅。

责任编辑：侯飞

文章来源：http://www.zmdnews.cn/2025/0818/828187.shtml