寒冬里的念想

文/朱本艳

岁暮清寒，在朋友的感召下，我拿起了6年来不曾摸过的羽毛球拍。挥拍之间，感觉依然熟悉，觉得可以把这项运动捡起来。

想起从前，每当冬意渐浓时，羽毛球活动便在校园里流行开来。越是寒冷，运动的热情越是高涨。大家几乎将打球视作抵御风霜、驱散寒意的最佳方式。一人发起，众人应和，那活力四射的激情，为校园里浓厚的教学氛围增添了一抹动人的亮色，也为师生带来无穷的快乐与情趣。

教学楼前的空地，一到课间便热闹起来，这儿一组，那儿一群，到处是跃动的身影。羽毛球如轻盈的精灵，闪着银白的光，在空中划出一道道弧线，在头顶翩然飞舞。“扑哧、扑哧”的挥拍声，伴着跃动的脚步此起彼伏，在校园上空回荡，令人心潮涌动。偶尔有学生恋战，上课铃响仍舍不得收拍，总免不了被老师催促一番。这些生龙活虎、热气蒸腾的场景，至今历历在目。

办公室门前有一小块空地，学生从不占用，那是老师的“主战场”。平日里批改作业时，盯着本子，时间一长眼就花了；写教案时，双脚冻得发麻。趁课间出来活动活动筋骨，实在是极好的调节方法。打上几个回合，身体暖和了，便赶紧继续工作。备课、讲课、辅导、批改、考评——总有做不完的事在等着。这些工作可繁可简，可深可浅，但强烈的责任心驱使着大家一丝不苟，严谨而诚恳，虽辛苦费神，却甘之如饴。适度的运动让身心得到及时调适，工作也因此变得舒心而顺遂。

男老师打球往往很激烈，喜欢较量技术，争个输赢。先摆个短的，再拉个长的。你还没来得及回防，球已经落地了。左一拍、右一拍，高一下、低一下，招数变幻莫测，若非机敏迅捷，实在难以应对。赢球时，他们欢呼雀跃；输球了，则捶胸顿足，惋惜不已，随即又向对手发起新的挑战。几番交手，反而越战越勇，打到精彩处，常引来围观师生的阵阵喝彩与掌声。

在我的印象里，宁老师是技术最全面的一位。看他快步上前，蹬地侧身，手腕瞬间发力，振臂一挥——羽毛球便挟着风声，直落对方死角，动作轻盈流畅，一气呵成。邓校长也是高手，弹跳极好，处理高球尤其是快速扣杀时，双脚轻点，纵身跃起，如灵猴般腾空，球拍划出一道凌厉的弧线，扣杀力道刚猛，球如子弹般射向对方场区。此外，他的正面进攻也极具威慑力，专打对手胸口位置，不留回旋余地，往往一招制胜。至于专职体育教师然然，技艺更是出众，平时一般不与业余爱好者“较真”。

女老师打球则显得优雅许多，以娱乐为主，以舒适为原则。不会故意刁难对方，反而常为对方创造容易接球的条件。若说男同胞打的是“竞技球”，女同胞打的便是“友谊球”。我们会有意控制球的落点与速度，尽量让彼此接得顺手、舒畅。只见羽毛球在空中飞来飞去，周而复始，有时看得眼睛发酸，它却迟迟不落地。除非谁实在不想打了，它才乖乖落下来。

男女混合打球，则是另一番景象。男同志怜香惜玉，每一个球都打得不慌不忙，稳稳当当。球落在你面前时刚刚好，让你接得得心应手，从从容容。一起一落，尽显谦谦君子的儒雅和风趣。女同志灵活的挥拍，轻巧的移动，脚步的韵律与球的飞行完美契合，如同赏心悦目的舞蹈，举手投足，展现东方女子的自信和柔美。

我和莉便常相约打球。第一节课前的20分钟、课间操的半个小时，或是课外活动时间，都是打球的好时光。冬日早晨寒气袭人，适当的运动能让全身快速暖和起来，工作时不再缩手缩脚，格外有劲。课间打几个回合，活动一下身体，疏通一下经络，能缓解一上午的疲惫，尤其让颈椎和眼睛得到休息，有助于更专注地投入工作。遇到晚上没有自习的课外活动，我们打得总是很尽兴。那时打球没有固定的场地，没有专门的器材，甚至连球网都没有，可是我们总打得很开心。现在回忆起来，那些快乐既简单又纯粹，短暂却恒久地印在心里。

责任编辑：徐明霞

文章来源：http://www.zmdnews.cn/2026/0306/842103.shtml