“因差教育”是一种教育“软暴力”

□王   艳/文   王成喜/图

11月8日，市民投诉南昌市进贤县第二中学初三年级的班主任安排学习较差的学生在教室外面考试。考试正值立冬，当地气温骤降十几度，校方称安排这些学生在外面考试是为了让他们懂得学习的艰辛。

对于如何管教差生，在打骂体罚这些手段被严令禁止的前提下，有学校和老师就推出了更加冰冷僵硬的“因差教育”——因为这样教育的成本低，还省事。

“因差教育”可以称之为是另外一种形式的教育“软暴力”，其伤害程度要远远超过肉体上的伤害，对学生造成的心理压力也远远比体罚更大。如果说以打骂体罚为主要表现形式的教育“硬暴力”摧残的是学生的肉体，那么“软暴力”就是对学生心灵的“温柔一刀”，不流血的创痛比流血的伤口更难愈合。

学习成绩差，不意味着学生素质低。教育的使命是“教导和培育”，教育永远不能放弃这一基本责任。

责任编辑：guanli

文章来源：http://www.zmdnews.cn/2014/0511/92079.shtml